Уважаемые обучающиеся и коллеги!

​

     Отдел образования администрации Куйбышевского района города Донецка приветствует участников Районной начно-практической конференции обучающихся и педагогов "Моя Наука".

  Научно-практическая конференция (НПК) является формой  образовательной  деятельности, обеспечивающей коммуникацию учащихся и педагогов, направленной на развитие элементов научного мировоззрения, общего кругозора, внутренней культуры и познавательной активности  учащихся и способствующей развитию проектного подхода к развитию исследовательской деятельности  учащихся и педагогов.   
      НПК является итогом учебной, творческой, практической, исследовательской деятельности учащихся, которая связана с решением творческих, исследовательских задач, часто с заранее неизвестным результатом в различных областях науки, техники, искусства.

    Программа Конференции охватывает естественнонаучные, гуманитарные и социально-экономические дисциплины и предполагает обширный диапазон выступлений в самых различных областях наук по желанию учащихся и их руководителей-консультантов.

     В программе Конференции представлены 40 статей: 15 статей - учащихся 1-4 классов, 21 статья учащихся 5-11 классов и 4 статьи педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений в следующих секциях:

Секции Конференции 1-4 классов:

​

•  «Математика и информатика» - 1;

•  «Русский язык и литература» - 2;

•  «История и краеведение» - 3;

•  «Окружающий мир» -8;

•  «Искусство и культура» - 1.

Секции Конференции 5-11 классов:

• «История" - 2;

• «Мировая художественная культура» - 1;

•  «Филология» (русский язык) - 1;

•  «Филология» (литературоведение) - 1;

•  «Филология» (английский язык) - 5; 

•  «Психология» - 1;

• «Математика» - 3;

• «Физика» - 1;

• «Информатика и ИКТ» - 1;

• «Химия» - 2;

• «Биология» - 2; 

• «География» - 1.

          На Конференцию подано 4 статьи от педагогов муниципальных общеобразовательных учреждений в следующих секциях: "Русский язык", "Физика", "История" и "Математика". В своих статьях педагоги подняли важные вопросы: актуальные проблемы преподаваниям русского языка, в частности, связь традиционного содержания курса с новейшими разработками в области психолингвистики; сущность геймификации (гейм-технологии) в педагогике, ее цели и задачи на уроках истории и во внеурочной деятельности;  роль и значение прикладных задач при обучении математике; необходимость формирования медиаобразовательных компетенций у учащихся на уроках физики.

​

Оргкомитет конференции

​